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调查15名4～6岁幼儿爱好，识字行为，性格与家长工作，文化程度和教育方式等环境的关系，结果看出；该年龄组小儿性格，爱好及行为直接与环境影响有密切关系。非入托者识字少，没有专门爱好。由老人抚养者胆小，任性。而正规入幼儿园者识字多，大方、或者有专门培养的特长，行为活动也直接受家长工作性质影响。如个体开业者的小儿可自觉参与或帮助家长工作。因此应重视该年龄组幼儿的教育，使孩子入幼儿园受正规幼儿教育是必要的，在培养孩子的专门特长方面，也应根据各方面条件下受到鼓励，但绝不是强求孩子或为终生理想。