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基于内容视角的中学地理教材分析方法探讨

来源 :西藏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yaoyaosara

【摘 要】

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教材分析是中学地理教学设计的前提和基础,它利于中学地理教师深入认识地理教材的结构特征、选择正确的教学方法,提高课堂教学质量,从而实现地理教学目标。文章论述了中学地

【作 者】

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常艳秋 卢万合 

【机 构】

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吉林省农安县实验中学,吉林师范大学旅游与地理科学学院

【出 处】

：

西藏教育

【发表日期】

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2017年09期

【关键词】

：

中学地理教材 分析 内容 

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论文部分内容阅读

教材分析是中学地理教学设计的前提和基础,它利于中学地理教师深入认识地理教材的结构特征、选择正确的教学方法,提高课堂教学质量,从而实现地理教学目标。文章论述了中学地理教材分析的依据,并基于内容视角探讨了中学地理教材的分析方法。

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