论文部分内容阅读
伴随着新课改和素质教育改革的深入和发展,教师在教学时,越来越注重发挥学生的主体性作用。数学教育的目的是为了培养学生的创新能力和应用能力,而传统的教学方式却并没有很好的实现这个教学目的。为此,本文主要介绍了先学后教的教学模式,然后就其在初中数学教学中的具体实践进行了探讨,以供相关教学者借鉴和参考。