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一、问题的提出学生的学习动机是推动学习的一种内在动力。在内在动力驱使下，将会产生一定的学习行为动机。这种行为动机，是心理学家和管理学者进行探讨的主要课题之一。体育教师在实施教学训练过程中，既是教育者，又是组织管理者，所以很有必要对教学对象体育课学习的心理活动进行探索和研究，以便对学生学习动机进行调控和激励，达到强化良好的学习动机，增强体育课学习的积极性，提高教学质量的目的。