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目前体育教育专业学生普遍存在重技术、轻理论的思想,同时专业理论课程的学习特点及教学模式存在不足,也严重影响了教学效果.本文从人才培养目标变革及理论课程教学现状出发,针对学生的学习特点,对体育教育专业理论课程体系及教学模式进行探讨.
关于加强体育教育专业理论课程教学的探讨
【摘 要】
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目前体育教育专业学生普遍存在重技术、轻理论的思想,同时专业理论课程的学习特点及教学模式存在不足,也严重影响了教学效果.本文从人才培养目标变革及理论课程教学现状出发,
【机 构】
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三明学院体育系
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年5期
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