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分析了大学数学学科竞赛和大学数学课程教学的现状,提出数学学科竞赛与大学数学课程教学和实践改革的有机融合,系统分析了以大学数学学科竞赛为主线教师的“教学—竞赛—实践”分层递进教学模式和学生“学习—竞赛—助教”学长助学模式,两种模式相互补充,相互促进,协同创新。
数学学科竞赛与大学数学课程教学和实践改革的有机融合
【摘 要】
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分析了大学数学学科竞赛和大学数学课程教学的现状,提出数学学科竞赛与大学数学课程教学和实践改革的有机融合,系统分析了以大学数学学科竞赛为主线教师的“教学—竞赛—实践
【机 构】
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南京工业大学数理科学学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2016年22期
【基金项目】
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南京工业大学教育教学研究课题的资助
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