论文部分内容阅读
美国社会对学士学位需求日益高涨，因此社区学院着手开展了学士学位教育。主要采用两种方式：一是社区学院独立开展学士学位教育；二是与四年制大学联合开展学士学位教育。该方式存在诸多优点，如加速解决社会本科人才紧缺、扩大学士学位教育入学途径、提升美国社区学院威望、突破美国高教“学位限制”、实现与四年制大学教师共享、节省广大美国学生学费开支等。这对我国高等教育理念、高职院校、高校二级学院改革具有借鉴意义。