【摘 要】
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《动物生理学》是高校水产养殖专业专业基础课,具有重要的地位.本人在教学过程中发现,《动物生理学》由于偏向于理论,学生上课积极性不高,课堂教学效果欠佳.在教学实践过程中
【机 构】
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江苏省连云港市,淮海工学院海洋生命与水产学院
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《动物生理学》是高校水产养殖专业专业基础课,具有重要的地位.本人在教学过程中发现,《动物生理学》由于偏向于理论,学生上课积极性不高,课堂教学效果欠佳.在教学实践过程中,本人通过调整章节教学学时,教学内容重点突出;上课过程中固定位置,发现表现不好的同学随时提问;考试内容板书强调,下课前短期复习和第二次课前重点提问等措施,加上不定期布置作业、课堂小测验、网络资源利用和案例教学等手段,学生反响良好.本文对以上改进进行了详细阐述,以期为高校教师《动物生理学》教学提供参考,也为高校相关学科教学提供技术支撑.
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