论文部分内容阅读
在教学数学知识的过程中,要引导学生从数学角度发现和提出问题,运用数学方法和逻辑思维分析并解决问题,以培育学科素养,塑造学科能力。教师应根据学科性质和教学任务,在师生共建的数学学习活动中从平面指导走向立体融合,有的放矢地培育和发展学生的数学学科关键能力。
打磨精准课堂 培养数学关键能力
【摘 要】
：
在教学数学知识的过程中,要引导学生从数学角度发现和提出问题,运用数学方法和逻辑思维分析并解决问题,以培育学科素养,塑造学科能力。教师应根据学科性质和教学任务,在师生
【机 构】
：
福建省福州市长乐区洞江小学
【出 处】
：
新教师
【发表日期】
：
2021年2期
【基金项目】
：
福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“基于数学学科能力提升的小学数学课堂教学案例研究”(立项编号:Fjjgzx19-096)的研究成果
其他文献
大学生就业难是我国现阶段及今后长期面临的重要问题.温州,这座开放型城市在不断进取中迅速发展,为了适应市场条件的变迁,温州模式,也将迎来它全新的挑战.那么,就业市场也必