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基础教育阶段中学体育教师的地位不断受到学校的重视。对于体育教师个体来说,专业能力的提升也是他们受到社会认可的一个重要因素。本文通过查找文献的方法对中学体育教师专业能力发展受到的影响进行总结,并从宏观的角度对中学体育教师专业能力发展提出几点积极的策略,为我国中学体育教师专业能力的发展提供更多的理论依据。