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随着课程改革和素质教育的不断推进,越来越多的教师意识到培养学生的综合能力与核心素养的重要性。其中,阅读能力就是综合能力的一个组成部分,所谓,"读书百遍,其义自见。"阅读是人汲取知识和养分的过程,拥有良好的阅读能力可以受益终身。小学阶段的学生因为年龄尚小,思维、智力、心理、身体等各个方面都处于待开发阶段,是培养其阅读能力的关键时期。所以,如何高效地培养学生的语文阅读能力成为部分语文教师的困扰,本文将围绕这一问题进行分析。