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运用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,调查分析缄默知识在体育课堂中的运用状况,探究缄默知识在体育教学中的问题与发展对策。研究认为:学生需要加深对缄默知识的理解;教师在教学过程中运用缄默知识人数逐渐增多;缄默知识能够提高高校体育课堂教学质量,缄默理论知识与教学实践脱节是教师急需解决的问题。对策:实践是传递缄默知识的有效途径;设置真实临场模拟情景;加强教师缄默知识掌握与运用理念。