【摘 要】
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英语作为一门语言课程,创设教学情境,尽量创设较为真实的交际语境,可以有效地提升学生的语言理解和运用能力.在听说课教学中,假如缺乏情境创设,对话的输出,有时就会像是学生
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区实验中学 325000
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英语作为一门语言课程,创设教学情境,尽量创设较为真实的交际语境,可以有效地提升学生的语言理解和运用能力.在听说课教学中,假如缺乏情境创设,对话的输出,有时就会像是学生在背课文,或者在“假交流”.基于此,笔者主要就如何在初中英语听说教学活动开展中创设情境,使得学生能够在情境中,增强自身的英语听力能力和语言表达能力,使得自身获得更好的发展.本文将结合本人的教学实践经验,从多方面研究初中英语听说课中创设情境的方法,希望能够助力教育的发展.
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