【摘 要】
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一日生活是个体在参与、体验与创造中,利用环境自我更新的历程,其中的每一个环节都蕴含着独特的价值和意义。科学合理安排幼儿的一日生活,是幼儿学习与发展的基本保证,是贯彻
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一日生活是个体在参与、体验与创造中,利用环境自我更新的历程,其中的每一个环节都蕴含着独特的价值和意义。科学合理安排幼儿的一日生活,是幼儿学习与发展的基本保证,是贯彻实施《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的一个重要方面。当前幼儿园缺乏对幼儿生活的深入了解,导致一日生活现状中存在一些"病根",影响了幼儿一日生活的质量。针对一日生活中存在的一些"病根"进行分析,才能贯彻《指南》优化幼儿的一日生活,并提出相应的解决策略。
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