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在初中的数学日常教学中,教师需要不断更新教学思路与方法.不仅要考虑到学生们的差异领悟能力与个人学习素质,还要关注教学教材内容.数学是一门逻辑性极强的学科,因此,教师需要妥善的处理教学、教材与学生的互相关系.故笔者采用了分层递进的教学原则以望收到事半功倍的效果.
如何在初中数学教学中实现因材施教
【摘 要】
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在初中的数学日常教学中,教师需要不断更新教学思路与方法.不仅要考虑到学生们的差异领悟能力与个人学习素质,还要关注教学教材内容.数学是一门逻辑性极强的学科,因此,教师需
【机 构】
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四川省崇州市崇庆中学附属初中
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年12期
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