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高等职业技术教育的研究需要一个理论基础.这一基础存在于纷繁的教育科学研究成果中,需经提炼并创造性组合而形成.主要包括研究方法问题、定义概念问题和对高等职业技术教育的一系列基本概念的认识问题.研究方法可以用手段一目的法和反求法,然后再实施调合分析加以解决.对一系列的概念作定义,应遵循科学的原则.当把与高等职业技术教育有直接关联的概念如:科学体系、高等职业技术教育、技术与技术科学、人才与技术人才、职业与行业、基础科学与基础教育、知识经济等作相应的研究清理并归纳为一个知识的体系之时,也就建立起了一个知识平台.我