论文部分内容阅读
文章以河南省地方高校为例,首先分析了地方高校教师教学实践能力的发展现状,然后阐述了行动学习理论对地方高校教师教学实践能力提升的意义,最后从学校和教师两个层面提出了行动学习视角下地方高校教师教学实践能力的提升策略。
行动学习视角下地方高校教师教学实践能力的提升
【摘 要】
：
文章以河南省地方高校为例,首先分析了地方高校教师教学实践能力的发展现状,然后阐述了行动学习理论对地方高校教师教学实践能力提升的意义,最后从学校和教师两个层面提出了
【机 构】
：
郑州轻工业大学经济与管理学院
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2020年8期
【基金项目】
：
郑州轻工业大学青年教师教学改革与研究项目"基于行动学习的地方高校教师自身实践能力提升的研究与实践"(编号:2017057),郑州轻工业大学博士科研基金项目“积极领导力、员工个性特征与敬业度的关系:一项跨层次研究”(编号:2015BSJJ022)
其他文献
通过对全国9个省份82家实验室监测数据的分析,研究确定了石墨炉原子吸收法测定水中铅的质量控制指标。建议控制值为：标准样品室内相对标准偏差（RSD）≤5.0%,实际样品相对偏差（RD）≤
安全带在人们驾驶汽车中,起着保护人们,减少受伤。而锁舌体在安全带中起着锁住安全带,安全带从而固定住人。锁舌体的抗拉强度越大,那么就可以越好的保护人们。本文的设计是锁
<正>濯锦水畔,少城腹地,在有着86年建校历史的校园中,一群孩子健康快乐的成长着。成都市少城小学以"做成都第一会客厅小主人"为主题,把少城娃娃培养成为少城小学、宽窄巷子流
会议
文章首先分析了多元文化教育对教师专业发展的挑战,然后提出了多元文化教育影响下的教师专业发展策略,包括构建可使教师"走出去"的平台;设置渗透多元文化思想的教师培训课程;