【摘 要】
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目的:研究PDCA循环法在EICU(急诊重症监护室)护理实习带教中的应用效果与具体作用。方法:选取在EICU实习的122名护理实习生作为研究对象,根据数字随机分组法原则,将实习生分
【机 构】
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新疆医科大学第三附属肿瘤医院重症医学科
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目的:研究PDCA循环法在EICU(急诊重症监护室)护理实习带教中的应用效果与具体作用。方法:选取在EICU实习的122名护理实习生作为研究对象,根据数字随机分组法原则,将实习生分为两组,每组各61人。对照组为常规教学,观察组为PDCA循环法教学,比较两组实习生的学习效果。结果:观察组的学习效果更好,与对照组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:PDCA循环法教学在EICU(急诊重症监护室)护理实习带教中有着较高的应用价值,可以提高实习生的学习效果,提升教学质量,值得推广应用。
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