【摘 要】
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<正> 声乐教师在进行发声训练时,往往采取多种多样的教学方法,归纳起来有如下几种: 一、机理教学法。根据发声的机理,用外在手段作用于学生的发声器官。二、语言教学法。用咬
【出 处】
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齐齐哈尔师范学院学报(哲学社会科学版)
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<正> 声乐教师在进行发声训练时,往往采取多种多样的教学方法,归纳起来有如下几种: 一、机理教学法。根据发声的机理,用外在手段作用于学生的发声器官。二、语言教学法。用咬字吐字带出歌声,通过母音的音色调整,获得合乎规格的声音。三、情感教学法。启发情感带动肌肉、器官发出理想的声音。此外,还有感觉教学法等。 以上各种教学法都有自己的优点,都是行之有效的方法。其中感觉教学法是声乐教师喜欢使用的方法。
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