【摘 要】
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文章阐述了西部欠发达地区学生素质教育现状,即管理者思想观念转变慢、教育者整体素质偏低、学生的思想意识不理智、学生与家长之间沟通少,基于此,提出了西部欠发达地区学生
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文章阐述了西部欠发达地区学生素质教育现状,即管理者思想观念转变慢、教育者整体素质偏低、学生的思想意识不理智、学生与家长之间沟通少,基于此,提出了西部欠发达地区学生素质教育需要坚持客观审视原则、人性化管理原则、学生为主体原则,最后从加强职业道德修养、加强校园文化建设、加强师资队伍建设、树立正确的素质教育理念四个方面对西部欠发达地区学生素质教育创新作了讨论。
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