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<正>市教研室组织开展校际间课堂教学研讨交流活动,两位老师同课异构"鸡兔同笼"一课。听课之后与会教师围绕课例的教学内容、课堂设计和教学理念展开了热烈讨论。现撷取两位老师的课堂片断,与同行一起探讨。甲教师的课例片断:一、激发趣味,揭示课题课件出示古代鸡兔同笼问题,理解题意。二、改变情境,尝试探究
“鸡兔同笼”的教学实践与思考
【摘 要】
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<正>市教研室组织开展校际间课堂教学研讨交流活动,两位老师同课异构"鸡兔同笼"一课。听课之后与会教师围绕课例的教学内容、课堂设计和教学理念展开了热烈讨论。现撷取两位
【机 构】
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安徽省淮北市第三实验小学;
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2013年03期
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