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文章认为，大学生“三创”（创新、创优、创业）能力的培育与辅导员异质型人力资本密切相关，两者可以借助于常规培养与特殊培育相结合、系统整合和科学管理相结合的方法得以落实；通过建立目标责任机制、整合协调机制、保障激励机制以构建二者的内生性组织协同模式。
高校辅导员异质型人力资本与大学生“三创”能力培育的机制研究
【摘 要】
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文章认为，大学生“三创”（创新、创优、创业）能力的培育与辅导员异质型人力资本密切相关，两者可以借助于常规培养与特殊培育相结合、系统整合和科学管理相结合的方法得以落实；通过
【机 构】
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河海大学商学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究重大课题委托项目（教思政司函[2007]49号）,江苏省社会科学基金项目（08JYB003）,江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目（08SJD7100012）.
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