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文章以学情分析、高职教育政策法规与教学理念为基础,以体验式（experiencing）外语教学理论为指导,提出了＂PEC＂教学设计理念。把微课与翻转课堂融入教学,在＂互联网＋＂时代,探索兼顾职业背景、外语能力和实践实训三位一体的高职英语口语教学主体间性新模式。参与、体验和合作是教学设计的核心理念,知识、技能和素质是旨在实现的三大目标。