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教师专业化是职业专业化的一种演变方式。高职院校作为我国高等教育体系一个重要的组成部分，其教师专业化发展是提升教育质量的重要因素。因此可采取“校企联合”、“校校联合”等多元模式，去调动高职院校教师参与校本开发的主动性和积极性，有效改变教师专业实践能力缺失等现状，从而促进其教师的专业化发展。
探析高职院校教师专业化发展
【摘 要】
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教师专业化是职业专业化的一种演变方式。高职院校作为我国高等教育体系一个重要的组成部分，其教师专业化发展是提升教育质量的重要因素。因此可采取“校企联合”、“校校联合
【机 构】
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黑龙江生态工程职业学院心理健康指导中心
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2010年3期
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