高中英语互动教学策略浅谈

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zl168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互动式英语教学就是指在英语课堂教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性,形成师生之间和生生之间的相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流和相互促进的一种教学方法。这样,既有利于促进教师不断学习专业知识、改进教学方法、提高教学质量,又有利于学生主动参与、积极探索、勇于质疑,培育他们阅读理解和自主学习的能力。
其他文献
文章论述了广告在高校图书馆读者管理中的作用和意义,并就其目前存在的问题以及如何改进等方面提出了自己的看法和主张。
网络环境下的无盘工作站,是一种在经济上便宜,在管理上安全方便的一种资源管理模式,尤其对图书馆这样经费较紧张的部门更具推广价值,因而我馆采取了如下的解决方案.
在新时期,加强和改进高校学生综合素质教育是高校教育工作改革的一项重要而艰巨的任务,该文针对新时期的高校学生综合素质教育的背景、做法和途径作简要探讨.
根据我国高校图书馆现状, 提出了一种合适的选书决策模式, 并就其可操作性介绍了一些方法和体会
北京大学王重民教授从1957年被错划为“右派分子”,直到他1975年含冤逝世的二十来年里,也正是我在北大图书馆学系读了本科四年、毕业后被分配到吉林省图书馆工作期间。这一段时间中,极“
广西具有沿海、沿江、沿边的独特区位优势,特别是长达1895公里的海岸线,113万亩的内海滩涂,海洋开发潜力巨大.在全球资源日趋紧缺,各国正把目光关注和角逐的焦点转向海洋的今