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“兴趣是最好的老师。”在长期的教学实践中我深深地体会到课堂提问是唤起学生求知欲的一条重要途径。而“问题”的设计显得尤为重要，如果教师在课堂上提出的问题富有吸引力，能引起学生兴趣，让学生体验到解决一个个问题后的愉悦感，这对学生产生强烈的学习欲望，培养创造性思维都是十分有益的。本文对教师如何设计“问题”激发学生的学习兴趣进行探讨。