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在教授操作性课程的环节中,教师象一个教练,教师和学生象教练和运动员的关系.如果教学中对教练技术生搬硬套则死,实行有所改良的"拿来主义"则活.教学中"教"是老师起主导作用,学生才是"学"的主体,"教"是为"学"服务的,课堂上老师不能停留在理论上,应做操作性练习,教学应切实落实提高学生的能力.
纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行——关于教练技术在操作性课程运用的报告
【摘 要】
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在教授操作性课程的环节中,教师象一个教练,教师和学生象教练和运动员的关系.如果教学中对教练技术生搬硬套则死,实行有所改良的"拿来主义"则活.教学中"教"是老师起主导作用,
【机 构】
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江西科技师范学院专科部中文系,江西科技师范学院专科部科研处,江西科技师范学院专科部教务处
【出 处】
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南昌高专学报
【发表日期】
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2005年4期
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