论文部分内容阅读
班主任是学生学校生活、成长过程中最直接、最密切的教育者和引导者，是学生、家长、科任教师之间的桥梁。班主任做好班级管理，正确行使职责，确立在班级管理中的角色对学生的成长乃至今后的发展有着举足轻重的作用。
浅谈小学班主任管理工作
【摘 要】
：
班主任是学生学校生活、成长过程中最直接、最密切的教育者和引导者，是学生、家长、科任教师之间的桥梁。班主任做好班级管理，正确行使职责，确立在班级管理中的角色对学生的成长
【机 构】
：
泸水县称杆乡中心完小
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2015年18期
其他文献
从学科特点来看，生物学科是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门学科，它与生产、生活紧密联系。如候鸟迁徙，种瓜得瓜、种豆得豆，转基因食品，赤潮现象，传染
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。将班主任的工作重点放在学生良好生活、学习习惯的养成教育上。班主任必须有高尚的道德品质、良好的生活习惯、得体的衣着，用自己
计算能力是小学生必须形成的基本技能，计算教学是小学数学教学中的重点内容，培养小学生的计算能力是我们小学数学教学的主要目的之一。培养学生整数、小数、分数的四则计算能力
今年教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学看望师生并发表重要讲话，号召广大教师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，做党和人民满意的好老师，在全社会引起热烈反响。