【摘 要】
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通过研究生学历教师与本科学历教师专业发展比较,探讨中小学研究生学历教师专业发展特点。对313名教师进行问卷调查,结果表明,研究生学历教师对教师职业有比较高的情感承诺,
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通过研究生学历教师与本科学历教师专业发展比较,探讨中小学研究生学历教师专业发展特点。对313名教师进行问卷调查,结果表明,研究生学历教师对教师职业有比较高的情感承诺,但其继续承诺水平相对较低。研究生学历教师专业发展动力较强,发展目标更明确,更希望成为名师和骨干教师,更倾向于通过参与课题研究实现专业发展。研究生学历教师所感受到的专业发展压力和问题要低于本科学历教师;他们更需要专家型教师的指导。
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