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随着新课标改革的深入发展,在这教学背景之下衍生的一种全新的教学模式:对话教学,它通过高度集中了新课标的教学精神和理念,不断地强调对话教学的重要性以及互动性.当前,对于对话教学的理论研究较多,然而实际教学的实战经验积累较少,尤其针对化学课程.本文通过对化学课堂教学对话进行分析,并且针对化学课堂对话教学开展的步骤进行研究,希望能对当下的高中化学教学带来帮助.