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传统的思想政治课主要是以学生被动接受的教学模式为主,新课改要求思想政治课应该充分结合学生生活实际,创设生活性情境,发挥教师主导学生主体作用,使思想政治课堂更具实效性。本文遵循新课改的基本要求,从教学内容的选择源于生活、教学情境的创设寓于生活、教学结果的生成高于生活等方面提出思想政治课生活化教学的具体路径。