论文部分内容阅读
由于<邓小平理论概论>课程开设的时间不长,教师的教学经验相对不足,如何进一步提高教学效果,成了所有担任此课程教学人员研究和探讨的重要课题.本文从听、看、说、用几方面阐述了自己的想法和做法.
《邓小平理论概论》课程教学探讨
【摘 要】
：
由于<邓小平理论概论>课程开设的时间不长,教师的教学经验相对不足,如何进一步提高教学效果,成了所有担任此课程教学人员研究和探讨的重要课题.本文从听、看、说、用几方面阐
【机 构】
：
山东农业大学
【出 处】
：
高等农业教育
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
本文从面向21世纪的园艺专业本科教育、创新人才培养体系的发展需要出发,根据几年来园艺专业课程体系整合和改革的体会,分析园艺专业的教学特色、特征与特点,提出专业调整合
20世纪80年代初期的农村改革,冲破人民公社体制,实行农业土地包干到户。这是中国农民的又一次解放。第一次是20世纪50年代初期的土地改革,农民获得土地所有权。第二次就是这
本文以自己的教学实践为基础,阐述了目前专业课英语讲授过程中的一些矛盾,分析了这些矛盾形成的原因,最后对如何克服这些矛盾提出了建议.
信息网络的发展在为教师查阅、获取、更新资料,改变教学方式,优化教师知识结构,提高政治课教学效果创造了条件;网络中传播的价值观念多元化、极端个人主义、拜金主义以及其他
目的:研究新型复合生物陶瓷(ZrO2-CBC)对体外培养的胎鼠成骨细胞增殖分化的影响,探讨ZrO2-CBC的细胞相容性.方法:将ZrO2-CBC与胎鼠成骨细胞体外共同培养15 d,通过细胞计数、A
按照我国新时期对高等林业教育人才培养的需要,从培养目标、素质要求、课程体系、教学方式和教育教学运行机制等方面探讨了面向21世纪高等教育林学专业本科人才培养模式.根据