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听力水平的提高始终是英语学习中的一大难题,本文将从语言水平、背景知识、心理素质三大要素入手,详实分析外语教师及学习者应遵循的“全心全意”之途径,并希望以此扭转非母语学生英语听力教学的被动局面。
论如何提高非母语学生英语听力教学策略
【摘 要】
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听力水平的提高始终是英语学习中的一大难题,本文将从语言水平、背景知识、心理素质三大要素入手,详实分析外语教师及学习者应遵循的“全心全意”之途径,并希望以此扭转非母
【机 构】
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沈阳理工大学外国语学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年10期
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