在从事老年教育的十几年，我发现很多优秀学员，他们好学上进、德艺双馨、奉献社会，堪称学员中的楷模。
　　他们不忘初心，一心为公，满怀热情地为大家服务。以复校初期的学委会、志愿队、研委干部为例，这批老人到校后，既坚持自己参加学习，又以为老年朋友服务为荣，并从服务中获取快乐，获取对自身价值的认同。他们的宗旨是“自我管理，自我服务”。几位原来的老干部，带领一批学委会干部、班干部、志愿队员，参与学校管理，特别是做好服务工作。每当开学报名或是举行大型活动时，都能看到他们陪护老人上下电梯、安排座位、端茶送水的忙碌身影。
　　他们好学上进，老有所为，是建设学习型社会的堅定拥护者。有一批老同志上学已经十多年，他们从以学促乐、以学促健康，进而以学促养老。他们兴趣广泛，勤学不懈，无形中成为建设学习型社会的坚定参与者。作为80多岁的老人，坚持来校学习，他们追求的是：活到老，学到老；活一天，就要学一天，快乐一天。
　　他们广交朋友，扩大生活圈，让晚年生活更加多姿多彩。老年人退休后，从社会回归家庭，接触的主要是亲人与邻里，因此社交面窄了。走进老年大学后，由于性格或爱好相同，他们慢慢结交了一些新朋友。这对摆脱孤独，扩大生活圈，提升晚年生活质量有非常明显的效果。不少丧偶老人把新交的朋友当作精神上的知己，大家互相关心，互相帮助，友情如陈年老酒。
　　他们生活简朴，无私奉献，积极回报社会。在学员中有一批老同志，他们生活节俭，养老金没有留给儿孙，而是满怀大爱，把钱捐献给希望小学，扶助贫困大学生等，以此回报社会、报效祖国。几年来，蒋骥、陈德英夫妇共捐献30多万元，资助贫困大学生。钟庆祥、李益华夫妇共捐献十几万元，资助三位贫困大学生，使其完成学业。原雷锋学校校长王又元老人擅长画花鸟，每次参加公益活动，她的画都很抢手，但她把义卖所得全部捐给希望小学。她尽力争取参加每次活动，以自己的辛劳所得，为希望小学多次捐赠钱物。在学校组织的几次扶贫救灾捐献活动中，广大学员踊跃参加。近几年，由于学校“一座难求”，许多入校的学员感到自己非常幸运，同时也为那些想学习而无法入校的老年人感到遗憾，于是不少学员在社区、街道、居委会义务办起了唱歌班、舞蹈班，把在学校学的知识技能传授给大家。他们的行动得到了普遍赞扬，有的媒体还进行了报道。
　　他们学习时，勤奋刻苦，精益求精；任教时极端负责，成为学员敬重的名师。有人说，老年大学是藏龙卧虎之地，这话一点不假。许多老年人，历经坎坷，对人生领悟颇深，并不断追求真理；不少人学有专长，展现出工匠精神。学校有三位学员在学习期间，均因表现突出，多次被评为优秀学员。随着老干部大学迅速发展，为满足增班扩容要求，三人均被推荐走上了教师岗位。他们不仅具有专业技能，尤其有在校学习的体会，对老年学员的特点、需求、心理等有深切了解，因而更受学员欢迎。三人在教师岗位上，兢兢业业，辛勤付出，都曾被评为学校优秀教师，有人还获得了学校教师的最高荣誉——明星教师。
　　这些学员是大家的榜样，是传递正能量的楷模，衷心祝愿他们晚年幸福安康！