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教学语言影响着学生对于课程内容的接受,尤其是小学数学教学中,学习内容相对程式化,若教学语言呆板无趣,则无法调动学生的学习兴趣。本文将从语言启发智力、语言引导练习、语言诱导回答、语言激励信心等方面探讨小学数学教学中如何正确运用教学语言。
小学数学教学语言的运用与思考
【摘 要】
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教学语言影响着学生对于课程内容的接受,尤其是小学数学教学中,学习内容相对程式化,若教学语言呆板无趣,则无法调动学生的学习兴趣。本文将从语言启发智力、语言引导练习、语
【机 构】
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宁夏吴忠市盐池县大水坑第一小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年35期
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