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基于中高职课程构建体系下，在《基础护理技术》教学中应用“学生自主授课”的方式。这种方式使学生成为教学活动的主体，从备课到授课，学生自主完成，教师的作用仅仅是“导”。这种新型的教学方式激发了学生的学习兴趣、提高了团队合作学习的能力、自主学习能力、创新能力、评判思维能力等等，适合在中高职衔接的课程教学中应用。