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随着新课改的不断深入推进，人们越来越重视对学生问题素养的培养，初中阶段是学生成长中的关键时期，语文课堂中注重提升学生的问题素养，对学生的学习和成长具有重要的意义。［1］在教学过程中，教师要对学生的课堂学习进行一定的引导，提升其课堂提问的水平和频率，积极的对教学进行思考，使学生能够对自己不理解的知识点提出问题，增强语文课堂学习效率。本文将探究构建初中语文课堂的策略，提升学生的问题素养。