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在新时代的教学大潮中,传统的数学教学方法已经不像以前那样能取得那么明显的效果了,对于40分钟的教学时间来说,抽象的数学学习使学生的注意力每堂课最多只能坚持20分钟。所以,教师在讲台上一味地灌输知识而忽略学生感受的教学方法已经不适用于现在的课堂教学了。现在的教育更加注重对学生的情感教育,通过传统教学与情感教育方法的结合,最大限度地让学生接受知识、主动学习知识。就中学数学教学中的情感问题进行了探讨。