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小学生的行动力、创造力和想象力都非常惊人,但有着这些能力的小学生却每每在写作上栽跟头,"不会写,不想写"是小学生的普遍心态。教师在教学中应认真分析造成这种普遍心态的原因,根据小学生的兴趣爱好、思想特点、读书习惯、生活背景等方面进行探究,提高小学生的写作水平,谱写小学生自己的童话。
谱写小学生自己的童话——浅谈如何提高小学生的写作水平
【摘 要】
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小学生的行动力、创造力和想象力都非常惊人,但有着这些能力的小学生却每每在写作上栽跟头,"不会写,不想写"是小学生的普遍心态。教师在教学中应认真分析造成这种普遍心态的
【机 构】
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黑龙江省嫩江县第二小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2019年01期
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