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为了适应新课改不断深化这一时代背景,语文教师应及时更新教学理念,提升自身专业素养。语用能力主要是指学生的阅读、写作、听话、说话能力,通过提高学生的语用能力可以有效提高学生的语文综合能力。文章将结合实际情况对小学语文教学四大环节进行分析,旨在有效提高现阶段我国小学语文教学水平。
小学语文语用教学四大环节探究
【摘 要】
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为了适应新课改不断深化这一时代背景,语文教师应及时更新教学理念,提升自身专业素养。语用能力主要是指学生的阅读、写作、听话、说话能力,通过提高学生的语用能力可以有效
【机 构】
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福建省厦门市同安区第一实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年12期
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