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为适应我国高等教育教学改革发展的要求,文章尝试在流行病学实践课程中建立以白板为教具,以学生为主体,以学为主的讨论式教学新模式。在课程期末时通过调查问卷,了解学生对授课方式、内容及效果的评价,以提高学生分析解决问题的综合能力和促进教学方式的调整与改革为目标,也为拟采用这种教学模式的老师提供参考。
基于白板的讨论课堂在流行病学实践教学中的应用
【摘 要】
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为适应我国高等教育教学改革发展的要求,文章尝试在流行病学实践课程中建立以白板为教具,以学生为主体,以学为主的讨论式教学新模式。在课程期末时通过调查问卷,了解学生对授
【机 构】
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复旦大学公共卫生学院流行病学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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复旦大学本科教学研究与改革实践基金资助项目(2018A019)
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