论文部分内容阅读
从当今艺术教育的现状，我们可以看出在急功近利的应试教育的影响下，丰富人的审美体验、给人以生命感悟的艺术，已从一门人文学降为一门纯粹的技艺学。同样，本应具有生动性、情感性、人文性的艺术教育也被打上了功利化、技术化的烙印，从而陷入非人文化、非艺术化的闲境，艺术课程被强行规定为部分学生应试的必修课或降格为学校可有可无的副科。