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《体育课程标准》（2011年版）强调要使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展。笔者认为，只有提高小学体育课堂的有效性，才能更好地促进学生的全面发展。那么，在实际教学中，教师应该如何提高小学体育课堂的有效性呢？