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职业高中生源结构比较复杂,学生数学基础参差不齐,传统教学模式无法满足学生多样化的学习需求,对于教学质量的提高造成了负面影响。为了更好地满足不同层次学生数学学习需求,职高数学应当采用分层教学,让教学更有效。
分层教学,让职高数学教学更有效
【摘 要】
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职业高中生源结构比较复杂,学生数学基础参差不齐,传统教学模式无法满足学生多样化的学习需求,对于教学质量的提高造成了负面影响。为了更好地满足不同层次学生数学学习需求,
【机 构】
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逊克职业技术学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2017年9期
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