论文部分内容阅读
“学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合”是思想政治课程理念之一。然而，在实际教学中，很多教师对这一理念理解还不深刻，践行还不到位，由此导致学生主体作用的弱化、三维教学目标的缺失、课堂教学效率的低下。对此，要从突出主体性、强调整体性、提高开放性、关注逻辑性四个角度进行探讨，以提高实施新课程的能力，提升思想政治课堂教学的有效性。