强化“形势与政策”课意识形态功能的探讨

来源 :思想理论教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：kayeyoo

【摘要】

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进一步强化"形势与政策"课的意识形态功能,是当前高校加强主流意识形态教育的重要课题。应从传播、认同、践行主流意识形态三个方面强化对"形势与政策"课意识形态功能的价值

【作者】

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张录全

【机构】

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天津工业大学马克思主义学院;

【出处】

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思想理论教育导刊

【发表日期】

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2004年期

【关键词】

：

“形势与政策”课意识形态功能价值认知价值认同价值践行

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进一步强化"形势与政策"课的意识形态功能,是当前高校加强主流意识形态教育的重要课题。应从传播、认同、践行主流意识形态三个方面强化对"形势与政策"课意识形态功能的价值认知、价值认同、价值践行。通过教学内容"落地",话语体系"转化",提升传播教育实效;通过教学内容"预设",价值观念"澄清",提升认同教育实效;通过教育理念"革新",实践环节"重塑",提升践行教育实效。

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