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农村教师乡土知识融入课堂教学是传承乡土知识,培养文化自信,内化学科知识的必然要求。通过探讨乡土知识融入课堂教学的机制、途径,进而提出相关策略,发展农村教师乡土知识及融入教学的能力,构建农村教师乡土知识教学的外部支持环境,完善农村教育、教师评价体系,促进农村教师乡土知识融入课堂教学。
农村教师乡土知识融入课堂教学的探讨
【摘 要】
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农村教师乡土知识融入课堂教学是传承乡土知识,培养文化自信,内化学科知识的必然要求。通过探讨乡土知识融入课堂教学的机制、途径,进而提出相关策略,发展农村教师乡土知识及
【机 构】
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湖南科技大学教育学院/农村教育改革与发展研究基地
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2015年度湖南省教育厅开放基金项目，乡土知识视角下的农村教师专业发展研究(项目编号15K039);2016年湖南省社科基金项目“基于‘互联网+’的农村留守儿童教育资源融合研究”(项目编号16YBA153);湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地农村教育改革与发展研究基地资助成果
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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