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全面实施素质教育的关键是教师,师生关系紧张的重要调解者也是教师,可见教师在教育过程中扮演着非常重要的角色。文章以甘肃省陇南市宕昌县哈达铺中学为例,对中学师生关系的现状展开调查,就构建合谐的师生关系提出了相应的策略。
中学师生关系的现状调查与分析——以甘肃省宕昌县哈达铺中学为例
【摘 要】
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全面实施素质教育的关键是教师,师生关系紧张的重要调解者也是教师,可见教师在教育过程中扮演着非常重要的角色。文章以甘肃省陇南市宕昌县哈达铺中学为例,对中学师生关系的
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县哈达铺中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2017年5期
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