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随着科技的不断进步,各学校的教学条件逐渐改善,多媒体教学越来越普遍。多媒体技术凭借着其信息的包含量大以及演示方式生动形象等特点成为了初中语文教学中的重要教学手段,给语文课堂带来了更多的乐趣,但也存在着误区。以下是笔者对某些误区的分析,并提出了解决对策。
初中语文多媒体教学的误区与解决措施分析
【摘 要】
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随着科技的不断进步,各学校的教学条件逐渐改善,多媒体教学越来越普遍。多媒体技术凭借着其信息的包含量大以及演示方式生动形象等特点成为了初中语文教学中的重要教学手段,
【机 构】
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山东省淄博市临淄区金山中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年22期
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