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通过设计思维教育与通识课程的关联,课程开展方式和经验总结,结合本人在教学当中的实际案例,研究设计思维教学的普适性和有效性.为高校人才培养的模式、方法更新提供力所能及的探索和方向.
通识教育背景下设计思维课程探索——以丽水学院教学实践为例
【摘 要】
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通过设计思维教育与通识课程的关联,课程开展方式和经验总结,结合本人在教学当中的实际案例,研究设计思维教学的普适性和有效性.为高校人才培养的模式、方法更新提供力所能及
【机 构】
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丽水学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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浙江省教育厅课题《设计思维教学在普通高校通识教育中的有效性研究》结题论文(Y201534312).
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